輔導室將於七月份開設兩個親子團體課程，歡迎本校一~三年級親子共同參加。親子教育團體由臨床心理師進行課程，利用活動培養親子默契、讓親子關係正向成長。親子共學團體由長期進行藝術團體課程之音樂博士，引導親子在藝術課程中產生動能，在共同創作時增加親子合作的好經驗。

師資簡介:
湯素琴臨床心理師:曾任臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心心理師，現為吉兒心理治療所心理師，臨床年資25年，曾獲第十一屆棕櫚獎。2002年起嘗試與職能、語言治療師開設跨專業療育團體，近20年來持續透過專業合作模式服務早療家庭。

陳為伶作曲博士: 為國家兩廳院特邀講師、最高學歷美國密西根州立大學作曲博士。投身幼兒音樂與藝術教育20餘年，除了教學外更創作兒童音樂專輯、幼兒聲景劇場、鋼琴教材、音樂繪本等。作品有《We Should Play! 我們來玩吧！》、《Once I Caught A Fish Alive》等。https://www.youtube.com/watch?v=OA2RsS_1Qq0 

臺北市國語實驗國民小學 112年度 推動學習型家庭方案

「大手牽小手一同來上課」親子共學團體、親子教育團體 報名通知

一、計畫名稱: 大手牽小手一同來上課
二、計畫目標:
    透過親子團體、親子共學，讓親子關係正向成長。能讓親子藉由課程認識自我、了解親子關係中的我、進而調整在社會(學校)的我，改變家庭的互動，達成家庭及親子關係穩定。在家庭關係中的穩定，進而讓本校學生能成為班級穩定的力量，影響其他同學及其家庭。本校家庭教育推廣活動，除了辦理家長為主的活動，近年更申請臺北市青少年發展暨家庭教育中心經費，進行親子教育課程；親子課程對於親子關係穩定、情緒穩定都有良好成效。        
三、課程資訊:
 (一)親子教育團體:
     1.參與對象:本校1~3年級親子6對。(111學年度就讀年級)
     2.授課師資:湯素琴臨床心理師與沈柏良臨床心理師。
     3.時間: 112/07/03(一)-112/07/07(五)上午09:00-12:00
     4.課程目標:提升孩童自我管理能力:自我控制、情緒管理、與人協調；提升親職功
       能；調整親子溝通模式，改善親子互動關係。

(二)親子共學團體:
    1.參與對象:本校1~2年級親子10對。(111學年度就讀年級)
    2.授課師資:陳為伶博士與張世昀助教。
    3.時間: :112/07/10(一)-112/07/12(三)上午09:00-12:00
    4.課程目標: 由藝術及音樂出發，引導親子在肢體律動中產生動能，共同進入主題遊
      戲和集體視覺創作，是音樂、肢體、藝術、情緒的跨領域的親子活動。除了讓親子
      藉由藝術課程，增加自我覺 察及舒緩身心的目的，更期待親子在共同創作時，增
      加互信合作的好經驗。

    四、報名方式:
    自行下載報名表，填寫後送至本校輔導室，依報名先後錄取，並候補若干名。

    五、有活動相關問題請洽本校輔導室2303-3555#301 輔導組劉老師
     group-ae02@tc.meps.tp.edu.tw